Bilde fra skolen. Dette er et bilde fra da jeg gikk i 3. klasse! Du kan se meg i rosa genser borte ved de store kassene.
Da var siste periode med utplassering i gang! Jeg valgte å gjennomføre disse læringsmålene:- Veilede barn og unge i påkledning som passer for den enkelte aktivitet, årstid og værforhold
- kommunisere og samhandle med barn og unge
Jeg valgte disse læringsmålene ettersom jeg syntes de var lettest å gjennomføre, siden noen av målene kan bli vanskelig å utføre når man ikke er ansatt og har fullt ansvar. Læringsmål 1 gikk veldig bra, ettersom vi var på 1 tur i denne perioden som gjorde at jeg fikk veiledet i påkledning. Læringsmål 2 gikk også bra, ettersom det er mye kommunikasjon og samhandling de dagene jeg er der. Jeg prater mye med barna og har blitt godt kjent med dem på den tiden jeg har vært på skolen! Dette gjør det også lett når det kommer til samhandling. Alt i alt synes jeg målene er godt gjennomført.
Onsdag 11. mai 2016:
Dagen begynte som kjent med mat og helse! I dag fikk elevene i oppgave å lage biff, hjemmelaget potetmos og salat. Siden 17. mai nærmer seg med stormskritt fikk de til dessert lage bløtkake. Elevene kom raskt i gang med matlagingen, og de trengte ikke mye hjelp - de leste oppskriftene nøye og det oppsto ingen unødvendige komplikasjoner! Elevene gledet seg til å smake på bløtkaken, så smakingen av biff og tilbehør gikk raskt unna. Deretter gjensto rydding og vasking. Dette gikk fort, i og med at eleven hadde vasket opp litt når de hadde tid til det. Etter mat og helse var det tid for engelsk, der timen startet med en verbprøve. Elevene hadde gruet seg til denne og noen hadde ikke lest i det hele tatt, men prøven gikk fint. Elevene forsto at til neste gang skulle de prioritere lesing! Timen fortsatte med lesing av leseleksen, og deretter oppgaver til denne teksten. Jeg hjalp en elev som sliter litt i engelsk med å forstå oppgaven, og komme i gang. Dette gikk fint og elevene jobbet effektivt ut timen! Det siste på planen var KRLE. Læreren for denne klassen måtte gjennomføre en prøve med 7. klasse, og derfor fikk jeg ansvar for 6. klasse. Først skulle de lese høyt 8 sider i KRLE boken, der de byttet på. Deretter skulle de jobbe med engelske grammatikkoppgaver på nett, og til slutt jobbe i et hefte som er forberedelse til nasjonal prøve i norsk. Først var det litt skummelt å ha ansvar for en hel klasse, men siden de bare er 8 stykker så var det ikke noe problem! Det var litt tull fra elevenes side underveis, men alt i alt så gikk timen bedre enn forventet. Jeg innså hvor stor jobb det er å være lærer, og dette i løpet av 2 skoletimer med kun 8 elever. Lærere fortjener en stor klapp på skulderen for å være så hjelpsomme og tålmodige som de er!
Onsdag 18. mai 2016:
Først på timeplanen var mat og helse. Elevene fikk i dag i oppgave å lage et måltid som hjelpelæreren fra Syria har funnet. Dette er et tyrkisk måltid som består av stekt, krydret kylling, en form for pitabrød som stekes i stekepanna, og salat som tilbehør. Elevene synes det var spennende med et eksotisk måltid, og kom raskt i gang. Underveis oppsto det problemer som følge av at oppskriften ikke var fulgt ordentlig, og elevene fikk erfare hvor viktig det er å følge oppskriften. Smakingen av måltidet gikk veldig bra, elevene synes det var veldig godt og flere sa at de skulle ha med oppskriften hjem! Deretter gjensto rydding og oppvask, som gikk unna effektivt. Nest på timeplanen er engelsk! Timen begynte med at elevene skulle fortelle på engelsk hvordan deres 17. mai feiring var. Jeg ble veldig imponert over hvor flinke elevene var til å beskrive sin dag og bruke forskjellige engelske ord! Når alle var ferdig med å fortelle skulle de lese gjennom engelskleksen. Denne timen gikk veldig fort, så mer enn dette rakk de ikke! De to siste timene besto av KRLE. Timen begynte med lesing i boken, og ettersom de har prøve neste onsdag så gjennomgikk de hva de måtte kunne. I morgen skal elevene ha naturfagsprøve, og derfor gikk resten av tiden med til å gjøre oppgaver som forberedelse til prøven. Deretter var nok en dag overstått!
Onsdag 25. mai 2016:
Dagen begynte med at 7. klasse skulle ha presentasjon i selvbiografi, men noen av dem var ikke ferdig med matteprøven og dermed fikk jeg ansvar for matteprøvegruppen. Dette gikk fint, elevene var veldig flinke og rolige så det var ingen forstyrrelser. Når alle var ferdige med prøven gikk jeg inn til 6. klasse som hadde mat og helse, der de hadde laget is som de skal spise siste dag de har mat og helse. Måltidet de hadde laget var bakt potet med stekt kylling, smør og ulike grønnsaker. Måltidet var veldig godt, man merket at bakt potet var en rett de aller fleste var veldig glad i! Deretter var det engelsk, der elevene leste i boken og gjorde oppgaver. Siste del av timen gikk med på å spille Yatsy på engelsk, og elevene fikk kun prate sammen på engelsk. Dette var en stor utfordring, men elevene klarte dette veldig bra! De to neste timene besto av KRLE, der elevene skulle ha KRLE prøve. En gruppe av elevene skulle ut og ha matteprøve som de ikke rakk å fullføre, så læreren for faget ga meg ansvaret for klassen som hadde KRLE prøve. Elevene skulle holde seg stille, levere prøven når de var ferdige og deretter ta friminutt resten av dagen. Dette gikk veldig fint! Noen av elevene prøvde seg på litt tull, men når de fikk høre at bråket deres gikk utover de andre elevene så skjerpet de seg raskt. Deretter var denne dagen også overstått!
Onsdag 1. Juni 2016:
I dag startet dagen med at 6. klasse hadde nasjonale prøver i engelsk. Etter dette fikk de besøk av 6. klasse fra barneskolen som er 20 minutter unna, og de hadde undervisning om matens ''evolusjon''. Undervisningen handlet om hva nordmenn gjorde for å få mat for flere hundre år siden, da alt startet med jakt og fiske. De lærte om forskjellige urter, og ulike matretter. Etter undervisningen skulle de bli delt i 4 grupper, der de skulle gjøre forskjellige ting: noen laget deig til pizza som skulle stekes på bålet, andre skjæret opp pølse og skinke. Etter at alt av mat var klargjort gikk de sammen til gapahuken i nærheten, der de ble delt i to grupper som stekte pizzaer. De skulle være i gapahuken hele dagen! Siden disse to klassene blir slått sammen på ungdomsskolen, så fikk de tid til å bli kjent og leke sammen. Tiden gikk veldig fort, selv om vi var der i over 3 timer! 6. klassen fra den andre skolen måtte dra, noe de fra denne klassen ikke var fornøyde med, siden de hadde blitt så godt kjent. Det er flott at skolene lager aktivitetsdager som gjør at de blir kjent med sine kommende klassekamerater!
